各位同学，关于雅思写作，最重要的一个部分就是积累单词了。很多同学看到单词的第一反应是：我与你有什么仇什么怨！其实我们说雅思写作中的单词使用非常讲究，一些比较亮眼的词汇会给你的写作带来一定的加分。下面燕兴雅思小编就带着你们一起装逼一起飞。


 1   传授知识      impart(vt.)/inculcate(vt.) knowledge 
灌输高尚的道德观      instill(vt.) high moral values (注意values复数表示价值观) 
给学生以动力    give the students motivation to do something.                 Motivate the students to do something.
给学生以灵感    stimulate the students’ thought                 give the students inspiration 
培养（某种素质）     cultivate/foster/nurture(vts.)
促进学生身心的发展    promote the student’s physical/mental/ intellectual and emotional development 
心理健康     psychological soundness/ well-being/welfare(adj)
塑造某人的性格    mould(BrE,vt) one’s character
责任感      a sense of obligation
能力(先天获得)    aptitude/talent 
能力（后天学习得到）    ability/skill  

 2   学生接受的学校教育（n）    schooling(n) 
儿童接受的家庭教育（n）    upbringing(n) parenting(n)
教学法      methodology/pedagogical methodology 
用填鸭式教学来教育学生     force-feed(vt.) the students
学生不应该只是被动的接受简单知识的容器   Students should not be treated as passive receptacles of predigested ideas
死记硬背       learn things by rote 
为了记忆而记忆      memorize(BrE) for memorization’s own sake 
方程式，公式，定理，定律   memorize(vt.) equations, formulas, theorems and  laws(nouns)  应用      apply 
盲从       follow something blindly/indiscriminately(adv) 
限制创造力的发展     extinguish(vt.)/stifle(vt.)/constrain(vt.)creativity(noun)
打击学生的积极性    dampen/sap(vts) the students’ enthusiasm/                     frustrate the students 
产生不必要的压力      beget/create undue pressure
  
3  把学生分开教育（如根据课堂上的表现）segregate(vt.) students 
来自于其他同学的压力      peer pressure 
适应（v）    adapt to sth./adjust oneself to sth./become accustomed to something. 
适应能力      adaptability 
逆境        adverse circumstances/adversity
团队精神       team spirit(n) 
独立思考       thing independently(adv) 
在理解的基础上学习     learn things through understanding 
鼓励学生用辩证的眼光看问题    encourage students to think critically(adv)
学生的反馈     students’ feedback/input 
学生评价老师的教学 students appraise/evaluate(vts) their teachers’ performance 
学生对老师所教知识的掌握 students’ grasp/command(n) of what has been taught