记得去年外刊训练营有一个小伙伴和学姐聊天，说觉得看外刊还是在学哑巴英语。学姐推断，这个同学是觉得读外刊还是更侧重于阅读方面，没有开口说，所以对口语表达没什么帮助，最后我们还是不会开口。

最近开了一本新书，正好看到书中的部分内容和这个问题有关，就借机会和大家来聊聊口语的问题。

我们学语言通常都会将其分为听、说、读、写四个方面。如果归纳一下，这四个部分可以分为两类：

「听」和「读」属于输入；

「说」和」写」属于输出。

那么，希望自己能说出一口流利的英语，是不是只用专攻「说」呢？

显然不是的。

类比来看，我们会夸谁中文好呢？

显然不是只要会说中文就行了吧，对不对？

我们夸一个人中文好，一般有两点：

一，中文发音相对标准。

二，说的内容有文采、有逻辑。

第一个是「口音」问题。

我们说话起码得让别人听得懂，口音不会造成理解障碍，也不会闹笑话。

第二个是「内容」问题。

我们说话只是以声音为媒介来传递信息。因此信息的内容也就至关重要。我们不会去夸一个总是嗯嗯啊啊的人很会说话。需要措辞准确、逻辑清晰、内容充实流畅。

同样的，放在英语学习里，我们说的英语想要得到夸赞，也需要从「口音」和「内容」两个方面来下功夫。

先来说「口音」。

听听字正腔圆的播音员说话，我们就可以感知到口音的重要性啦。

那我们怎么来进行口音练习呢？

是不是一定要去国外，有外语环境，听最标准的英语呢？

先和大家说一个故事吧。

学姐是南方人，南方人说话一般都「n」「l」不分。但是我从小都不觉得有问题，因为身边的人都是这么说话的。直到我上了大学，有一个同学是河南的，他们「n」「l」分得很清楚。

一次我和她聊天，我说，我想买一件梨子大衣。她说，你想买梨子大衣？我说，对啊。我心想你不知道什么是梨子大衣吗？她思考了一会儿问我，你说的是呢子大衣吧？我连忙说对对对。

这是我第一次听清「梨子」和「呢子」。

在这之前，我所处的语言环境里，「梨子」=「呢子」。大家都听得懂，我们自然都觉得没问题。

这就像「n」和「l」是两把钥匙，本来是对应了两个房间。结果「n」这把钥匙不知道怎么却可以开两个房间的门。因此，时间一长，我们就觉得「n」和「l」是一样的，既然大家都用「n」，就统一都用「n」这一把钥匙吧。

但是当我同学出现以后，就等于把另一个房间的门修好了，「n」这把钥匙打不开这个房间的门了。这个时候我才发现「n」和「l」原来对应的是两个不同的房间。

这个故事告诉我们两点：听力是口语的前提。

发音不准的主要原因不是嘴的问题，而是耳朵的问题，听不准自然也就说不准。

但为什么我们天天听新闻联播，听的都是标准的发音，依然听不出「n」和「l」的区别呢？

因为我们周边的人说话一直都不区分「n」和「l」，所以我们在不断强化不准确的发音，分辨发音区别的能力也在不断减弱直至完全消失。

用作者的话说就是，这两个音的神经元重叠在一起了，不论听到哪个发音激活的都是同一条神经。

因此，想要纠正发音，最重要的就是提高我们的听音准确度和分辨能力，也就是把「n」和「l」这两条神经分开，让他们找到自己所开的房间。

作者认为，在这方面，其实最能帮到我们的并不是外国人，而是英语发音标准的中国同学。

因为他们最能知道我们发的那个不准确的音到底发成了什么。

然后再让对方来用一种非常夸张的方式来模仿我们发音，让我们知道自己错在哪里，能够将错误的发音与正确的发音区分开来。

后面再减小夸张的程度，让我们学会分辨更加细微的发音差异。

同时最好可以将自己的声音录下来，听听看自己的发音和自己听到的声音是不是一致的。因为我们说话时听到的声音，和我们录音的声音是存在一定差别的。用录音里的声音来判断更准确一点。

这让我想起来，大学的时候有一次教同学音标。那个同学发音很不标准，为了纠正他的发音，我不断重复，然后让他跟读。重复了上十次，他该怎么错还是怎么错。现在看来，是我教的不对。

 

说完了发音，我们再来说说「内容」。

很多同学会将口语简洁和口语简单混为一谈，认为口语说的都是一些简单的句子。

但如果我们每天只能说一些What a nice day! Good morning. Long time no see.这些简单简短的口语，那我们的英语永远算不上好。

因为我们说话的内容，不可能永远这么简短。

比如我们可以看看前段时间很火的杨紫琼的获奖演讲，里面有这么几句话：

I was given this gift of playing this woman who resonated so deeply with me and with so many people. Because at the end of the day, in whatever universe she was at, she was just fighting, fighting for love for her family.

对我来说，伊芙琳这个角色是赠予我的一份礼物。我和无数人一样，都和她产生了深深的共鸣，因为最终，无论她身处哪个宇宙，她都一直在战斗，为她所爱的人、为她的家人而战。

And this is for all the shoulders that I stand on, all who came before me who looks like me, and all who are going on this journey with me forward.

这个奖也献给每个我曾踏上过的巨人肩膀，献给所有和我外貌相似的先驱们，以及所有将与我共同踏上未来旅程的人们。

从上面的演讲内容来看，我们就可以发现，虽然我们说口语相对于书面语更为简洁，但简洁并不代表口语表达都是一些再简单不过的句子堆砌出来的。

口语表达同样可能涉及到从句结构，只是不会那么长、那么复杂。

语言只是一种表达的载体，这种载体必须要承载内容。

就像我们用中文也不是天天只是说你好、他好、早上好一样。我们需要用英语进行交流，比如讨论全球气候变暖、讨论电动汽车，什么都好，总归都有个内容。

而这和写作一样，是输出。

而输出的前提是要有输入，也就是我们脑子里要有东西。

一方面，我们需要拓展自己的见识，让我们了解更多相关话题以外。

比如在气候问题上，你得有所了解，能说出来个一二三。而不是只会说好热好热。

另一方面，我们也需要了解基本的语法知识，掌握更多的表达和句子结构。口语中也有需要长句子的时候。

而实现这一点，我们最好从阅读入手。

因为读都读不懂，大概率也听不懂、说不出来、写不出来。

先在阅读状态下，把单词和语法结构积累到一定的程度。

这个时候，我们掌握了，就能够知道一个从句的基本结构是怎样的。

然后我们才能晋升一个难度，尝试在听的状态下也能懂。

最后再进一步，能够说出来、写出来，并且是流畅地说出来、写出来。

综上所述，我们可以归纳总结一下，想要练好口语可以从哪几点着手呢？

第一，找一个英语好的中国人帮我们纠正口音。

第二，掌握基本语法知识，在听说读写四个方面熟练运用。

最后，也别忘了增长自己的见闻，多多了解世界。